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金沙棋牌游戏:帮助提高学生们自行解决问题的能力。

时间:2020/1/7 19:30:59   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:近年来,随着互联网产业的快速发展,除了传统的身体冲突之外,校园欺凌还出现了新形式的网络仇恨言论攻击和社交软件群体滥用。这些欺凌形式相对隐蔽,使得学校和家长难以干预。德国儿童保护协会负责人卡多拉·拉斯纳-蒂泽(Kaddoura Lasner-Titze)表示,如果被欺负的学生羞于与...
    近年来,随着互联网产业的快速发展,除了传统的身体冲突之外,校园欺凌还出现了新形式的网络仇恨言论攻击和社交软件群体滥用。这些欺凌形式相对隐蔽,使得学校和家长难以干预。德国儿童保护协会负责人卡多拉·拉斯纳-蒂泽(Kaddoura Lasner-Titze)表示,如果被欺负的学生羞于与父母和老师说话,很容易助长学校欺负行为,并对受害学生造成进一步的精神伤害。

自2002年以来,德国引入了“无过失干预”,以防止学校欺凌事件的发生。这种方法的核心不是责备欺负事件中的任何一方,而是建立一个“支持小组”,鼓励其他学生主动帮助被欺负的学生改善他们的处境。德国292所中小学广泛采用了“免责备干预法”。这些中小学招募受过专业培训的社会工作者来干预学校欺凌事件。

在艾肯多夫史克中学工作的第一年,耶特采用了“无过失干预法”来处理三起校园欺凌事件。他花了很多时间与老师、被欺负的学生、欺负者和其他班级的学生交流,以了解事件发生的原因。之后,杰西从同情和支持被欺负学生和直接参与欺负的团体的同学中挑选了6到8名学生组成一个支持团体。“如果个别学生拒绝加入支持小组,我们将给予他们很多教育和指导。”

业内专家认为,防止学校欺负行为的关键是唤起学生对恶行的“零容忍”,让欺负者正视错误行为造成的不良后果。教师将鼓励和支持小组成员通过小组聊天和一对一聊天分享他们帮助受欺负学生的经验。来自德国专业培训机构“无过失干预法”(No Blame Intervention Law)的统计数据显示,由于该方法的有效干预,2008年至2016年间,参与该方法的学校中超过85%的学校欺凌行为得到有效遏制。这种方法的干预效果几乎与学校类型和学生年龄无关。

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